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Counseling

Cesar Chavez ELEMENTARY SCHOOL COUNSELING PROGRAM

Cesar Chavez ELEMENTARY SCHOOL COUNSELING PROGRAM


school logo

Vision Statement:
The vision of the Cesar Chavez Elementary School Counseling Department is that all stakeholders will work together collaboratively to achieve excellence in education by creating a positive and safe learning environment that empower every student to reach their highest potential. Every student will become confident and innovative problem solvers; responsible individuals ready to lead with character, pride and excellence!
 
Mission Statement:
The mission of the Cesar Chavez Elementary School Counseling Department is to provide a comprehensive, data-driven, and applicable school counseling program that addresses the academic, social/emotional, and college/career readiness needs of all students. The school counselor will work in collaboration with parents, teachers, administrators, and community members/stakeholders to create a positive and safe school culture that recognizes individual differences and learning styles, and that provides opportunities to develop students in becoming successful lifelong learners and productive citizens of our society. Counseling services will be provided in a proactive and preventative manner to make sure that all students achieve school success.
 
School Counseling Services Offered at Cesar Chavez Elementary 
 
  • School counseling classroom lessons based on student success standards.
  • Short-term counseling to students.
  • Referrals for long-term support.
  • Collaboration with families/teachers/ administrators/community for student success.
  • Advocacy for students at individual education plan (IEP), 504 plan and Student Support Team Meetings (SST).
  • Data analysis to identify student barriers, needs, and challenges.
  • Acting as a systems change agent to improve equity and access, achievement and opportunities for ALL students.
 
BELIEFS
As a dedicated school counselor at Cesar Chavez Elementary School, I believe:
 
  • I believe that every student, regardless of their background, socioeconomic status, or abilities, has the right to a high-quality education. It is my role to advocate for equitable opportunities and resources for all students.
 
  • I believe in addressing the academic, social, emotional, and physical needs of each student. Supporting the whole child fosters well-rounded development and prepares them for lifelong success.
 
  • I believe that all students have unique strengths and potential. By recognizing and nurturing these strengths, I can help them achieve their personal, academic, and career goals.
 
  • I believe that trusting, respectful, and positive relationships between students, teachers, parents, and counselors are foundational to a supportive school environment. Effective communication and collaboration are key to student success.
 
  • I believe in the power of teamwork and collaboration. Working together with teachers, administrators, parents, and community members enhances the support network for students and promotes a cohesive approach to education.
 
  • I believe that every student has the right to feel safe, valued, and included at school. It is my duty to promote a culture of respect, diversity, and acceptance, where all students can thrive.
 
  • I believe that developing social-emotional skills is critical for students’ overall well-being and academic success. By teaching and reinforcing these skills, I help students navigate challenges and build resilience.
 
In summary, I am committed to fostering a nurturing and inclusive school environment where every student is encouraged, supported, and equipped to reach their full potential. Through my dedication to these beliefs, I strive to make a positive and lasting impact on the lives of the students I serve.
versión en español

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Visión:
La visión del Departamento de Consejería de la Escuela Primaria César Chávez es que todas las partes interesadas trabajen juntas en colaboración para lograr la excelencia en la educación mediante la creación de un ambiente de aprendizaje positivo y seguro que capacite a cada estudiante para alcanzar su máximo potencial. Cada estudiante se convertirá en solucionador de problemas seguro e innovador; ¡Individuos responsables listos para liderar con carácter, orgullo y excelencia!
 
Misión:
La misión del Departamento de Consejería de la Escuela Primaria César Chávez es proporcionar un programa de consejería escolar integral, basado en datos y aplicable que aborde las necesidades académicas, sociales/emocionales y de preparación universitaria/profesional de todos los estudiantes. La consejera escolar trabajará en colaboración con padres, maestros, administradores y miembros/partes interesadas de la comunidad para crear una cultura escolar positiva y segura que reconozca las diferencias individuales y los estilos de aprendizaje, y que brinde oportunidades para desarrollar a los estudiantes para que se conviertan en aprendices exitosos de por vida y ciudadanos productivos. de nuestra sociedad. Los servicios de asesoramiento se proporcionarán de manera proactiva y preventiva para garantizar que todos los estudiantes logren el éxito escolar.
 
Servicios de Consejería Escolar Ofrecidos en la Primaria César Chávez 
  1. Lecciones en el aula de asesoramiento escolar basadas en los estándares de éxito de los estudiantes.
  2. Asesoramiento a corto plazo a estudiantes.
  3. Referencias para apoyo a largo plazo.
  4. Colaboración con familias/maestros/administradores/comunidad para el éxito de los estudiantes.
  5. Defensa de los estudiantes en el plan de educación individual (IEP), el plan 504 y las reuniones del equipo de apoyo estudiantil (SST).
  6. Análisis de datos para identificar barreras, necesidades y desafíos de los estudiantes.
  7. Actuar como agente de cambio de sistemas para mejorar la equidad y el acceso, los logros y las oportunidades para TODOS los estudiantes.
 
Creencias
Como consejero escolar dedicado en la Escuela Primaria César Chávez, creo:
 
  • Creo que todo estudiante, independientemente de su origen, nivel socioeconómico o capacidades, tiene derecho a una educación de alta calidad. Mi función es abogar por oportunidades y recursos equitativos para todos los estudiantes.
 
  • Creo en abordar las necesidades académicas, sociales, emocionales y físicas de cada estudiante. Apoyar al niño en su totalidad fomenta un desarrollo integral y lo prepara para el éxito de por vida.
 
  • Creo que todos los estudiantes tienen fortalezas y potencial únicos. Al reconocer y fomentar estas fortalezas, puedo ayudarlos a alcanzar sus objetivos personales, académicos y profesionales.
 
  • Creo que las relaciones de confianza, respetuosas y positivas entre estudiantes, maestros, padres y consejeras son fundamentales para un ambiente escolar de apoyo. La comunicación y colaboración efectivas son claves para el éxito de los estudiantes.
 
  • Creo en el poder del trabajo en equipo y la colaboración. Trabajar junto con maestros, administradores, padres y miembros de la comunidad mejora la red de apoyo para los estudiantes y promueve un enfoque cohesivo de la educación.
 
  • Creo que todo estudiante tiene derecho a sentirse seguro, valorado e incluido en la escuela. Es mi deber promover una cultura de respeto, diversidad y aceptación, donde todos los estudiantes puedan prosperar.
 
  • Creo que desarrollar habilidades socioemocionales es fundamental para el bienestar general y el éxito académico de los estudiantes. Al enseñar y reforzar estas habilidades, ayudo a los estudiantes a superar los desafíos y desarrollar su resiliencia.
 
En resumen, estoy comprometida a fomentar un ambiente escolar enriquecedor e inclusivo donde cada estudiante sea alentado, apoyado y equipado para alcanzar su máximo potencial. A través de mi dedicación a estas creencias, me esfuerzo por generar un impacto positivo y duradero en las vidas de los estudiantes a los que sirvo.